تحولات اقتصادی، اجتماعی و فناوری، به‌ویژه گسترش فناوری‌های دیجیتال و هوش مصنوعی، بازنگری در آموزش حسابداری را ضروری کرده است. نقش حسابداران از تهیه‌کنندگان اطلاعات مالی به تحلیلگران، مشاوران و تصمیم‌سازان تغییر یافته و این تحول، اصلاح اهداف، محتوای آموزشی، روش‌های تدریس و شیوه‌های ارزشیابی را می‌طلبد.

ارزشیابی نقشی فراتر از سنجش دانش و نمره‌دهی دارد و بر کیفیت یادگیری، توسعه شایستگی‌های حرفه‌ای و آمادگی دانش‌آموختگان برای ورود به محیط کار تأثیر می‌گذارد. بااین‌حال، روش‌های سنتی و حافظه‌محور در سنجش مهارت‌هایی مانند تفکر انتقادی، تحلیل داده، حل مسئله، کار گروهی و پژوهش مستقل با محدودیت روبه‌رو هستند.

کتاب حاضر با بهره‌گیری از یافته‌های پژوهشی، تجارب بین‌المللی و نیازهای حرفه حسابداری، مبانی، چالش‌ها و چشم‌اندازهای ارزشیابی را بررسی می‌کند. رویکرد اصلی آن، تبدیل ارزشیابی به ابزاری برای یادگیری، رشد حرفه‌ای و توسعه شایستگی‌های دانشجویان است.

بخش نخست به مبانی نظری، اصول و رویکردهای نوین ارزشیابی اختصاص دارد. بخش دوم، روش‌های مناسب سنجش دانش و شایستگی‌های دانشجویان از کارشناسی تا دکتری، از جمله پژوهش مستقل، مدیریت دانش و سیاست‌گذاری را تحلیل می‌کند. بخش سوم نیز راهکارهای تحول ارزشیابی، طراحی نظام‌های یکپارچه، انطباق با الزامات انقلاب صنعتی چهارم و بهبود مستمر کیفیت را ارائه می‌دهد.

این اثر با پیوند نظریه و عمل، چارچوبی برای بازنگری در ارزشیابی آموزش حسابداری فراهم می‌آورد. امید است محتوای آن برای استادان، پژوهشگران و برنامه‌ریزان آموزشی سودمند باشد و به تربیت دانش‌آموختگانی توانمند در تصمیم‌گیری و حل مسائل واقعی کمک کند.

 

مطالب کتاب به شرح زیر طبقه‌بندی شده است:

 

• بخش اول: چارچوب‌های نوین یادگیری و ارزشیابی
  • فصل اول: ارزشیابی در آموزش و یادگیری: مبانی، رویکردها و تحول‌­های نوین
  • فصل دوم: مبانی نظری و چارچوب‌های نوین ارزشیابی در آموزش حسابداری
  • فصل سوم: تحول‌های رویکردی و فناورانه در نظام ارزشیابی آموزش حسابداری
  • فصل چهارم: انگیزه و خلاقیت در ارزشیابی آموزش حسابداری
  • فصل پنجم: ارزشیابی و توسعه مهارت‌های فردی، بین‌فردی و بین‌رشته‌ای در آموزش حسابداری

 

• بخش دوم: ارزشیابی در مقاطع مختلف
  • فصل ششم: ارزشیابی در مقاطع تحصیلی: کارشناسی
  • فصل هفتم: ارزشیابی در مقاطع تحصیلی: کارشناسی‌ارشد
  • فصل هشتم: ارزشیابی در مقاطع تحصیلی: دکتری
  • فصل نهم: راه­کارهای عملی و آینده‌پژوهی در ارزشیابی

----------------------------------------------------

 

• نام کتاب: نوآوری در ارزشیابی آموزش حسابداری
• تالیف: دکتر غلامرضا کردستانی، دکتر حسین رجب­‌دری
• ناشر: انتشارات مرکز آموزش حسابداران خبره
• نوبت چاپ: یکم - 1405